Відкритий урок основ здоров'я у 8 класі

  26 січня, у 8 класі відбувся відкритий урок-тренінг на тему «Краса і здоров’я. Ідеали краси». Учні, виконуючи різноманітні вправи, вчилися розумінню того, що краса – багатогранне поняття, яке включає в себе внутрішню і зовнішню сторону.

  Під час інформаційного повідомлення та презентації  вчителя мистецтва Кірюхіної Ірини Альбінівни, яка виконала роль «запрошеного спеціаліста», познайомились з ідеалами краси в різні епохи (на прикладі творів мистецтва).

  На тренінгу школярі висловлювали свої думки та обговорювали поняття «ідеал краси», «ознаки краси», «методи поліпшення зовнішності» тощо. 

  Групи учнів також презентували домашні міні-проекти «Пірсинг» і «Татуювання» - наводили аргументи «за» та «проти» таких методів «удосконалення» зовнішності сучасної молоді.

  Підсумовуючи все побачене та обговорене, учні зробили висновок, що краса – це гармонія духовності, фізичної привабливості, соціальності й емоційної зарядженості.

 

Тиждень біології (розробка заходу "Знавці біології")

9 грудня відбулися останні заплановані заходи в рамках Тижня біології та основ здоров'я. Так, з учнями 5 класу ми переглянули мультфільм "Планети Сонячної системи"та  документальний фільм "Малі небесні тіла".

 А з учнями 9 класу зіграли в гру "Знавці біології". Під час напруженого змагання двох команд, з рахунком 21 бал проти 18-ти виграла команда "Перчики" у складі: Євсеєва Діана, Дорошенко Ілля, Бредихін Саша, Панечко Кирило.

Гра  «Знавці біології» (8-9 клас)

  

 Мета: пробудити інтерес до науки біології; розвивати кмітливість та винахідливість; прищеплювати любов до рідного краю; виховувати бережливе ставлення до живої природи.

                                                                                Епіграф

                                                                         Те, що  ми  знаємо, - обмежене,

                                                                         а  те, чого  не  знаємо, - безмежне.

                                                                                                          Девіз

                                                                                          Чим  важче завдання,

                                                                                          тим  дорожча перемога!

  Добрий день, шановні учасники гри, вболівальники та журі! Доброю традицією в нашій школі стало проведення Тижня біології. І сьогодні ми зібралися для того, щоб провести один із заходів  – гру «Знавці біології». Питання, які я запропоную, допоможуть вам з’ясувати свої сили, дізнатись нове та цікаве. Учасники зможуть продемонструвати рівень своїх знань.

   Отже, у грі беруть участь 2 команди 8 класу ... (представлення учасників).

    Оцінювати результати гри буде авторитетне і незалежне журі…

Правила:

-          Кожна команда по черзі обирає категорію запитань в якій буде грати

-          В кожній темі є 10 запитань

-          Капітан команди називає номер запитання

-          На обговорення відповіді дається максимум 30секунд

-          Кожна правильна відповідь приносить команді 1 бал 

  До вашої уваги теми, які ви можете обрати:

1. «Правда чи ні?» - тут треба відповісти – чи є правдою певний факт

2. «Анатомія людини» - треба показати свої знання з вивчених тем

3. «Рекордсмени світу природи» - слід назвати організм, який встановив рекорд

4. «Біологічні науки» - за описом назвати певну біологічну науку (термінологія)

5. «Загадки» - тут на вас чекають цікаві, нестандартні запитання

6. «Чи в саду, чи на  городі?» - блок запитань, що стосується культурних рослин

7 . «Рослини символи України» - слід впізнати рослину символ нашої країни

Ну, що готові? Тоді, починаймо!

1.      Правда чи ні? (відповідаєте  так, правда або – ні)

1.      Чи правда що крокодили ніколи не висувають свій язик? (так, він приріс до щелепи)

2.      Чи правда, що з павутини можна зшити носову хустинку       , рукавички чи плаття? (так, з павутини мадагаскарських павуків)

3.      Чи правда, що  жаби п’ють воду? (ні, через шкіру поглинають)

4.      Чи правда, що кінь фиркає для того, щоб прочистити собі ніс? (так,  у коня дуже гострий нюх і часто так чистить ніс)

5.      Чи правда, що діти батьки яких часто сваряться можуть вирости на 15см нижчими ніж однолітки з «мирних» сімей  (так, це довели англійські вчені)

6.      Чи правда, що очі у тюленя – найважливіший їх орган чуття? (ні, їх вуса, мають 1000 нервових закінчень)

7.      Чи правда, що пожираючи своїх жертв, крокодили плачуть? (Ні. Крокодили, які живуть у со­лоній воді, часто плачуть на березі, але при цьому вони просто позбав­ляються зайвої солі, а не ридають від каяття.)

8.      Чи правда, що найкращу пудру (косметичний засіб для дівчат) роблять з пшениці ? (ні, з рису)

9.      Чи правда, що кінчик меча у меч-риби отруєний смертонос­ним миш'яком? (Ні. Меч-риба аб­солютно нешкідлива, а миш’як – це мінерал, що добувають із землі)

10.    Чи правда, що легенями планети є тропічні ліси? (ні, водорості океану)

2. Анатомія

1.Клітини крові, що здійснюють функцію зсідання крові (тромбоцити).

2.Червоні клітини крові, що переносять кисень (еритроцити)

3. Їх у новонародженого – більше 300, а у дорослого – 204. Про що це? (кістки).

4. Скільки фаз включає серцевий цикл, назвіть їх (3 – систола, діастола)

5. Найтвердіша речовина організму людини, що вкриває зуби (емаль)

6. Найбільша травна залоза людини. (Печінка).

7. Назвіть відділ травної системи, де починається розщеплення вуглеводів (рот)

8. Хімічний елемент, необхідний  для утворення гормонів щитовидної залози. (Йод).

9. Клітини крові, що здійснюють функцію імунітету (лейкоцити)

10. Перший відділ тонкого кишечника, куди відкриваються протоки підшлункової залози (12- пала кишка)

3. Рекордсмени світу

1. Найповільніший ссавець нашої планети. (Трипалий лінивець, швидкість пересування до 2 м/с).

2. Найвища тварина класу ссавці. (Самці жирафів сягають заввишки 5 м).

3.Найбільший літаючий птах України, мешкає в Асканії-Новій (дрохва)

4. У якої тварини найдовша вагітність. (Самиця індійського слона – 2 роки).

5. Найнебезпечніша змія. (Індійська кобра).

6. Найміцніші яйця у птахів... (Шкаралупа страусиних яєць здатна витримати людину вагою 115 кг).

7. Найбільша тварина на Землі (синій кит)

8. Найменша пташка планети (колібрі)

9. Найбільша квітка, що смердить гнилим м’ясом (рафлезія)

10. Найшвидший ссавець планети Земля (гепард)

4. Науки

1. Наука про будову і життєдіяльність клітин (цитологія).

2. Наука про функції та процеси життєдіяльності організмів (фізіологія).

3. Наука про птахів. (Орнітологія).

4. Наука про будову  і життєдіяльність рослин (ботаніка).

5. Наука, яка вивчає риби. (Іхтіологія).

6. Наука про комах. (Ентомологія).

7. Наука, яка в перекладі з грецької означає «розтин» (анатомія)

8. Наука про взаємозв’язки між організмами і навколишнім середовищем (екологія).

9. Наука про тканини організму (гістологія)

10. Наука про спадковість і мінливість організмів (генетика)

5. Загадки

1. «Паливний бак» людини. Що це? (шлунок)

2. Що у людини 12 пар, а в монети одне (ребро)

3. Квіткова поза йогів (лотос)

4.Тварина, що є зразком для биття дітей (сидорова коза)

5. Яку рослину поліцейські всього світу вважають ворогом №1? (мак)

6. Для  того  щоб  він  народився, йому  повинні  знайти братів  і  сестер. Для  того  щоб  він  вижив, у нього  не  повинно бути  жодного  брата  чи  сестри. Про    яку  пташку  йде  мова? ( Зозуля).

7. Летіли  три  страуси. Мисливець  одного  вбив. Скільки  страусів залишилося? ( страуси  не  літають).

8. Тварина, талія якої є еталоном для жінок (оса)

9.  Який злак росте на тілі людині (ячмінь)

10. На трьох дубах по шість горіхів. Скільки горіхів усього? (Жодного, горіхи на дубі не ростуть.)

6. Чи в саду, чи  на городі?

1. З якої рослини, що вирощується в Україні, одержують цукор? (Буряк).

2. Який овоч українських полів багатий на вітамін С, котрого в ньому міститься стільки, як і в лимонах та помаранчах? (Капуста).

3. Яка сучасна назва овочевої культури, що в перекладі з італійської означає «золоте яблуко». (Помідор).

4. За назвою якого дерева названо місяць року? (Липа – липень).

5. Які рослини - «прибульці» з американського континенту – за дуже короткий час повсюдно засмітили поля та городи в Україні і стали алергенами? (Амброзія).

6. Яка рослина нашої країни має найбільший плід? (Гарбуз).

7. Яка рослина, що поширена в Україні «лікує від 99 хвороб»? (Звіробій).

8. Сік якого дерева є одним з найпопулярніших напоїв українців? (Береза).

9. Якого кольору квітка папороті? (Вона не цвіте).

10. Яку рослину й сліпий українець взнає?  (Кропива).

7. Рослини-символи

1.      Християни святять гілочки цього дерева за тиждень до Паски (верба)

2.      Цвіте – синьо, лист – зелений, квітник прикрашає і мороз його не чіпає (барвінок)

3.      Рослина – кущ, символ перешкод які треба подолати людині (терен)

4.      Рослина – символ дівочої краси (калина)

5.      Сімсот соколят на одній подушці сплять (сонях)

6.      Дерево, яке символізує козака, парубка (явір)

7.      Рослин символ свята Івана Купала (папороть)

8.      Дерево лісу яке називають патріархом (дуб)

9.      Рослина – символ Херсонщини і степу (ковила)

10.   Рослина, плоди якої є найпопулярнішою начинкою вареників (вишня)

Журі підбиває підсумки гри та визначає переможця.

От і завершилась гра. Приємно було одержувати ваші відповіді на питання, адже, більшість з них була правильною. Дякую всім! До нових зустрічей!

Всеукраїнський Урок права (розробка,11 кл)

9 грудня відбувся  Всеукраїнський  урок  «Права  і свободи людини»  в 11 класі . Разом з учнями ми розглянули суть понять "права" і "свободи". Під час вправ «Асоціації», «Мозковий штурм», «Правове сонце» 11-класники  вчилися аргументовано відстоювати свою точку зору (створювали перелік прав для новоствореної держави), обговорювали значення захисту прав людини і громадянина. 

Всеукраїнський урок «Права і свободи людини»

Мета: з'ясувати суть понять «права людини» і «свободи людини»; розкрити особливу роль прав і свобод людини у відносинах людини і держави, значення захисту прав людини і громадянина; спонукати учнів до активного мислення; розвивати вміння учнів аргументовано обстоювати власну точку зору, працювати в групі; виховувати активну політичну позицію школярів.

Вправа «Асоціації»

Учитель. Запишіть свої асоціації щодо терміна «права». Ці слова мають починатися з букв, які складають саме це слово.

 Демократичне суспільство, демократична держава нерозривно пов'язані з поняттями прав і свобод людини. Кожен із вас у повсякденному житті напевно вимовляли слова «я маю право», «це моє право», «права людини».

Метод «Мозковий штурм»

 (придумують і записують 1-2 речення зі словами «права людини»)

  Як бачимо, права необхідні заради самої людини, права і свободи є запорукою повноцінного і безпечного життя людини. Тому всі повинні їх добре знати.

1. Що таке права і свободи людини

  Сьогодні питання прав і свобод людини посідає чи не найважливіше місце як у світі, так і в Україні. Наявність прав і свобод, ступінь їх реалізації є основним критерієм визначення розвитку демократії будь-якої держави. Становище людини в державі характеризується її правовим статусом. Правовий статус особи передбачає: права, свободи, обов'язки.

Права людини – це захищена і гарантована державою можливість щось робити і здійснювати, не порушуючи права і свободи інших людей.

Права людини держава повинна забезпечити певними механізмами, юридичними процедурами, органами. (Право на власність, на освіту, на соціальне забезпечення)

Свободи людини – це те саме, що й права, але здійснюються вони самостійно, без будь-якого втручання держави та її органів, і від держави вимагається лише не обмежувати можливості для реалізації цих свобод.

Свободи людини – це відсутність обмежень, утисків у чомусь (діяльності, поведінці), можливість вибору моделі поведінки. (Свобода світогляду і віросповідання, слова, зборів, мітингів, демонстрацій.)

Права і свободи – це обсяг міри тих благ, які держава зобов'язалась гарантувати особі і суспільству.

Шлях людства до сучасного розуміння прав людини був досить тривалим. У давні часи поведінку людей регулював звичай. Із розвитком людського суспільства й утворенням держави регулювати поведінку людей почали правові норми. Проте люди були не рівні між собою. Правові норми надавали одній частині суспільства більший обсяг прав, іншій – менший або не надавали ніяких прав взагалі.

Побудова «Правового сонця» методом «Синтез думок»

  Уявіть, що ви відкрили нову країну, де ще ніхто не жив і в якій немає ні прав, ні законів. Ви будете першими поселенцями. Які ж права і свободи потрібні людині в цій країні? Обговоріть в команді й оберіть 10 найважливіших, на вашу думку, прав людини. Уявіть людину в центрі «Правового сонця», від якого розходяться промені – права.

Учні записують на паперових променях права, презентують відповіді і прикріплюють правові промені навколо «сонця».

– Молодці, що так оперативно виконали завдання. Хочу зазначити, що захист прав є одним із головних завдань міжнародної спільноти. Тому в галузі прав людини існує близько 300 декларацій, конвенцій, хартій, у різний час створених і визнаних світовим співтовариством. Та дуже часто в реальному житті права людини порушувалися..

1945 р. було створено найбільшу і найвпливовішу міжнародну організацію ООН, однією з її держав-засновників була Україна. І серед перших документів, які розробила ООН, був спеціальний документ, присвячений правам людини.

 2. Загальна декларація прав людини

10 грудня 1948 р. Генеральна Асамблея ООН на своєму засіданні в Парижі прийняла Загальну декларацію прав людини.

Декларація – офіційне проголошення державою, політичною партією, міжнародними організаціями головних принципів їхньої діяльності, програмних позицій; повідомлення про суттєву, принципову зміну в їхньому статусі.

  Права людини можна класифікувати. Існують особисті (громадянські), політичні, економічні, соціальні, культурні права людини.

- Особисті права (стосуються охорони приватного життя особистості, її свободи, безпеки, власності).

- Економічні права (стосуються людини, як учасника господарського життя).

- Соціальні права (зобов'язують державу до створення умов гідного рівня життя, охорони здоров'я та соціального забезпечення).

- Політичні права (ними користується людина як учасник громадського життя, вонипов'язані з участю громадян у виконанні та контролюванні влади).

- Культурні права (містять право на навчання та участь у культурному житті).

Вправа «Продовжити речення»

Якщо я маю право на..., то...

Створення «Правового дерева»

1-ша група – на папірцях, вирізаних у вигляді листочка, записує права, що належать до групи особистих прав; -

2-га група – економічних прав;

3-тя група – соціальних прав;

4-та група – політичних прав;

5-та група – культурних прав.

Тиждень біології - 6 клас

Сьогодні,  учні 6 класу, стали учасниками уроку-тренінгу на тему "Самооцінка  і здоров'я" . Протягом уроку багато спілкувались, посміхались та навіть малювали! Завдяки різноманітним вправам і тестам розвивали своє вміння критично та зважено мислити, виховували таку рису, як толерантність і адекватне ставлення до себе та інших.

Відкритий захід - гра (тиждень біології)

Учні 10-11 класів (знавці біології) зіграли у гру "Що? Де? Коли?" проти команди вчителів. В напруженій боротьбі перемогу отримала команда учнів! Вітаємо!

Готуємось до конкурсу "Символи України"

 Учні 11 класу прийняли активну участь у виготовленні поробок до виставки-конкурсу "Державні символи України". 

                                                Подивіться - яка краса в результаті!

Тиждень біології - 8 клас

 7 грудня в рамках Тижня біології у 8 класі відбувся відкритий захід - гра "Знавці біології". Дві команди учнів - дівчат - "Ворона" і хлопців - "Фенікс" змагались між собою, вибираючи запитання з різних категорій ("Загадки", "Рекорди", "Анатомія", "Біо- науки", "Чи правда це?" тощо). З великих відривом перемогла команда дівчат!